小僧來參訪
《小僧來參訪》記錄可以依自己的習慣。記下想再看的頁面即可。想理解人物，可以先追蹤他面對同類問題的回應。
故事開場
《小僧來參訪》確認說話者再讀對話。說明某段讀來順暢，可以記錄視線如何從一處接往下一處。親近或疏離的情緒從何時出現，值得留一個記號回頭細看。
遇到不熟悉的稱呼，先從前後關係辨認用途，比立刻要求完整定義更輕省，理解也可能隨閱讀逐步增加。對一個細節產生強烈感受，可以先記位置，等這段讀完再回看，辨認情緒究竟與哪些安排相接。讀圖時也可注意視線走向。
閱讀線索
閱讀時留一點回想空間。暫時記不住名稱，可以先記它與當下事件的關聯。讀到情緒較強的地方，停一會兒再回想也很合適。
一段內容讀來卡住時，可以回到最早不明白的連接，先補那個位置，不必立即把整回重新讀一遍。想觀察節奏時，可以將自然放慢、急著往下看與因困惑而回查分開記錄，這些停頓的來源不同，整理後更容易說清楚自己的實際閱讀經驗。認清位置能幫助讀動作。
適讀方向
對場景不清楚時，可以先抓人物與主要物件的相對位置。看完一回可以回想開頭，看看自己的期待是否改變。疑問同時出現時，先分清哪些影響眼前理解、哪些可以稍後再想，不必每處都停下，回顧時也較容易辨認需要補看哪裡。
想觀察背景，可以第二輪再把視線移向原先略過的地方。重新接續閱讀時，先辨認人物正在面對什麼，再決定往前翻多少；回顧不必重做，能接上當下就足夠。一口氣讀過一段之後，可以用一句話記下主要感受。
閱讀問答
親愛的你-Liebling！好看嗎？
比較人物行動之前，可以先確認兩次知道多少資訊。一次只追蹤一項問題也好。想減少閱讀負擔，可以區分當下必須知道的資訊與額外興趣，不需要對每一個陌生細節同時追問。
猜不透的心在哪裡看？
對台詞的理解可以分兩步，先確認字面回應了什麼，再看看表情與停頓是否提供其他可保留的意思。讀完一回回看開頭，可以比較最初的期待與後來的感受，看看哪些資訊改變了理解，哪些問題仍然保留。回想不必追求所有細節。
看完神的禮物還能看什麼？
比較之前先選相近範圍。讀速可以跟著需要調整。先順著頁面走過一回。
資料說明
若閱讀速度讓自己漏看反應，可以挑一小段放慢，看看新增的資訊是否真的改善理解，再調整整體讀法。把評語留到自己讀過以後。哪個位置自然想停下來？閱讀的節奏不必完全由段落長短決定，自己的疑問與心力同樣可以作為依據。
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